我们需要仔细观察自己的孩子,分清他的优势与劣势,并要充分考虑孩子是不是能在我们的这种赏识激励之下有所进步。之后,我们再给孩子以恰当的期望赏识,以保证孩子在经过自己的努力之后,能够达到我们的期望。
▲不要总将赏识的话挂在嘴边
对于孩子来说,我们的赏识只要在最关键的时候点一下就好。否则,如果我们经常将这样的话挂在嘴边,并经常以“激励”为名来说给孩子听的话,那么孩子要么是因为“赏识疲劳”而对这样的话再没有任何反应,要么就会因为我们对他的期望太迫切而产生巨大的心理压力。
也就是说,我们对孩子的赏识也要分场合去说,比如孩子失败时,这样的赏识就是鼓励,也是他再次前进的推进剂;当孩子懈怠时,我们的赏识就是兴奋剂,是激发他继续前进的动力……总之,我们的赏识不能滥用,要用得恰到好处。
56.赏识的是孩子的勤奋与努力,而不是他的聪明
聪明,指一个人智力强、天资高。由此可见,“聪明”只是天赋,只是一个人天生如此罢了。确切些说,聪明并没有什么好夸耀的,就好像大部分人生下来就能看见东西一样,是与生俱来的罢了。
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